太行浪漫

听课调研原康行

——想起了陶行知的生活教育

今天一早，依旧是浓雾弥漫寒风凛冽，我们来到了原康一中进行听课调研。由于没有安排历史课，所以我和刘李生一块听了牛向丽的一节八年级思想品德课《礼貌显魅力》。

大概在10月15日那次河顺听段俊德老师的课时就是这么一节内容，时隔近一个半月，我想如果不是挑着来讲的话，或许河顺的进度太快了吧。牛向丽的课比较传统，但也很有个性。一开始也是先温习提问关于《网络上的人际交往》的旧知识。然后授新课，板书的内容以4个问题出现，这样更能引发学生思维。对每一个问题她都能让学生思考并回答，而且提问的涉及面较广，照顾到了学生的多数。教师还善于归纳总结，既便于学生记忆，又利于培养学生这方面的能力。明显欠缺的是不注重学生的体验感悟，不注重情景创设和生活化德育。依然凸现的是知识教育为核心的应试模式。

陶行知教育教学生活化的教育思想在当代显得非常重要，新课改提出的教育要贴近学生的生活就是考虑到儿童的需要和兴趣。所以我们必须站在学生的角度，创设符合其年龄特点的生活化教育教学情景，让学生从中不仅学到了知识，更悟出了方法，陶冶了情操，形成了科学的价值观，从而达到理想的育人效果。